Y en este último punto se basa la evolución del eLearning, profundizando en el desarrollo de entornos de entrenamiento basados en dos orientaciones:
- El perfeccionamiento de las características intrínsecas de comprensión de las personas para potenciar su capacidad de asimilar información y retenerla, pudiendo así acceder a ella con mayor facilidad y rapidez
- La colocación del receptor del aprendizaje en un entorno que simule situaciones reales o, como mínimo, situaciones en las que tenga que aplicar de manera activa e interactiva los conocimientos que ha ido adquiriendo, sea cual sea el intervalo de tiempo especificado para el aprendizaje
Aunque el término simulación sea conocido por todos (simuladores de vuelo, videojuegos, ...), es muy innovador en procesos de eLearning por las implicaciones de diseño estructural y tecnológicas.
Pero aunque hablemos de tendencia o evolución, palabras empleadas tradicionalmente para referenciar hechos sobre pronóstico, el eLearning es una realidad cuyas connotaciones le dan licencia para llegar para quedarse y los entornos de entrenamiento sobre procesos eLearning son ya una realidad que van a permitir de una vez por todas reorientar los procesos de formación hacia procesos de aprendizaje. [Guillermo Llofriu]
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