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Cambio versus Formación Experiencial (Nona Martín i Falcó)

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La Formación Experiencial como herramienta para la gestión del cambio organizacional.

Fusiones, adquisiciones, jointventures… vivimos inmersos en un entorno dinámico donde empresas y organizaciones se ven en la necesidad de adaptarse. El resultado de los procesos de cambio incide directamente en el funcionamiento de las empresas y en su posición competitiva. Nuevas herramientas, como la Formación Experiencial, ofrecen una solución sencilla para afrontar los procesos de cambio con garantías de éxito.

Para conseguir el éxito en la adaptación al cambio, es esencial que las personas que conforman una organización participen activamente del proceso. El tipo de cambio centrado en las personas, también llamado soft, es en el que se centra la Formación Experiencial, a diferencia del cambio tipo hard, centrado en procedimientos y estructuras.

El valor diferencial de la Formación Experiencial es que con su metodología es mucho más sencillo conseguir la total implicación e identificación de los trabajadores en el proceso de cambio al que se enfrente la organización.

El cambio desde la Formación Experiencial

La Formación Experiencial se fundamenta en un diagnóstico exhaustivo de la organización para establecer el proceso a seguir, los parámetros que indicarán la buena marcha del proceso y los recursos necesarios para ello.

A partir de aquí, mediante la experimentación directa, los trabajadores participan en dinámicas y juegos que facilitan los aprendizajes necesarios para afrontar los cambios en el puesto de trabajo, dentro de su equipo y de su organización.

En definitiva, se promueve una actitud proactiva de los trabajadores basada en unos principios básicos:

1. Hacer que los trabajadores se sientan protagonistas del cambio. Deben considerarse agentes activos del cambio, ser los que desarrollen e implementen el proceso.

2. Tener a los trabajadores informados en todo momento. La claridad y transparencia es crucial para motivar y conseguir la satisfacción de los colaboradores.

3. Conseguir la total implicación e identificación con el cambio. Sólo de esta forma se llegará con éxito al estado deseado por la compañía.

Cada día son más profesionales de los recursos humanos que confían en la Formación Experiencial para acompañar a las personas en los procesos de cambio. Así lo demuestran las actividades y los programas realizados por DAS Consultores, empresa pionera en España, para empresas como La Caixa, Nissan, Seat, Gallina Blanca o Peugeot.


[Nona Martín i Falcó]

 Etiquetas: Nona Martín i Falcó
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Enviado por Nona Martín i Falcó - 22/09/2007 ir arriba

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Formación Experiencial
El Conductismo es una corriente de la Psicología que presupone que el aprendizaje se da como una respuesta ante un estímulo, sin que la persona pueda anticipar el estímulo; de hecho, un precepto básico es que lo único válido es aquello observable, lo que lo convierte en una visión del aprendizaje muy limitada. En la formación experiencial el aprendizaje se da mediándose emociones, lo cual, para el conductismo, es absurdo. Tampoco podemos hablar de creencias, valores o actitudes, en el conductismo, mientras que para la formación experiencial son conceptos clave.
Las aplicaciones del conductismo son limitadas, y tienen su mayor exponente en la desensibilización progresiva, técnica muy potente y efectiva para tratar las fobias (pero cuidado, elimina la respuesta ante el estímulo, sin tratar realmente el porqué de la fobia, con lo que es un tratamiento claramente parcial).
En definitiva, no veo la relación entre la formación experiencial y el conductismo.

Nona Martín i Falcó - ip:***144.33.5 - (17/10/2007 12:24:59)

Formación Conductista
Nona lo que llamas formación Experiencial, creo que es lo que siempre se ha denominado, métodos de formación conductista. Es muy interesante, pero no debemos olvidar que lo importante no es el continente, sino el contenido. Un saludo.
Alberto Valencia - ip:***.37.10.223 - (08/10/2007 14:01:58)

Dinámicas de grupo
Correcto, las dinámicas de grupo siempre han sido buenas para poner en evidencia aspectos que la dirección quiera poner de relieve cualquier aspecto, objetivo que se quiera alcanzar.

Es una forma de hacer llegar a los mandos esta capacidad de acción que se pretende y sean al mismo tiempo activos en lo que se pretende alcanzar.

Dudo más en este aspecto, del análisis exhaustivo de la situación de la empresa por que al final, es algo que nunca se llega a realizar o se hace por encima para cubrir ese item, sin embargo el trabajo en grupo es lo que señala el punto de salida de lo que se pretende alcanzar.

Saudos.

Q-gesteam.com
Antonio - ip:***117.31.214 - (26/09/2007 12:34:46)
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